Atividades do livro 1 - páginas 112 a 116 - Unidade 1

UNIT 1

English for all. Vol. 1. Aun, Eliana. Moraes, Maria Clara Prete de. Sansanovicz, Neuza Bilia. 1. ed. - São Paulo: Saraiva, 2010. p 112.

A) Use the verb to be to complete the sentences.
1. English ________ the language of business and government.
2. Alain and I _____________ native French speakers.
3. They _____________________ Australian. (not)
4. Luigi ______________ Italian.
5. I ___________ from Méxic. (not)
6. Gabriel and you ___________ good Portuguese teachers.

7. Susan _______________ from Berlin, Germany.

 

B) Write dialogs like this:

Example: Chang / China
                - What's your name?
                - My name is Chang.
                - Where are you from?
                - I'm from China.

1. Carmen / Spain

2. João / Brazil,

English for all. Vol. 1. Aun, Eliana. Moraes, Maria Clara Prete de. Sansanovicz, Neuza Bilia. 1. ed. - São Paulo: Saraiva, 2010. p 113.

3. Kurt / Germany

 
4. Maria / Portugal

English for all. Vol. 1. Aun, Eliana. Moraes, Maria Clara Prete de. Sansanovicz, Neuza Bilia. 1. ed. - São Paulo: Saraiva, 2010. p 114.

C) Answer the questions.

How many states are there in

1. Brazil? _____________________________________________________

2. the United States?_________________________________________

D) Make sentences using there is or there are.

Example: not / an English Institute near the bank.

                   There is not/isn't an English Institute near the bank.

1. nine letters in the word "Brazilian".

________________________________________________________________

2. two students from England here?

________________________________________________________________

3. not / a second language in Brazil.

________________________________________________________________

4. second language in India?

________________________________________________________________

English for all. Vol. 1. Aun, Eliana. Moraes, Maria Clara Prete de. Sansanovicz, Neuza Bilia. 1. ed. - São Paulo: Saraiva, 2010. p 115.

E) Complete the sentences with possessive adjectives.
1. - What's _____________ native language?
    - My native language is Lebanese.

2. David is from Canada. _______________ native language is English and __________ second language is French.

3. Don and his friends are from Ireland. ________ native language is English.

4. Miguel and I are from Buenos Aires. ________ native language is Spanish.

5. That is Anna. _____________ native language is Gerrnan.

Write these numbers in full and read them aloud.

1. 7,002 ________________________________________________
2. 163,432 ______________________________________________
3. 521 ___________________________________________________
4. 55th __________________________________________________
5. 148 ___________________________________________________
6. 122nd ________________________________________________
7. 3,654,890 _____________________________________________

 English for all. Vol. 1. Aun, Eliana. Moraes, Maria Clara Prete de. Sansanovicz, Neuza Bilia. 1. ed. - São Paulo: Saraiva, 2010. p 116.

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Atividades do livro 1 - páginas 79 a 81 - Unidade 8

A leitura, além de ser um meio de se obter informação, é uma forma de viajar através do tempo e do espaço, de se divertir e se emocionar, então: Enjoy it!

English for all. Vol. 1. Aun, Eliana. Moraes, Maria Clara Prete de. Sansanovicz, Neuza Bilia. 1. ed. - São Paulo: Saraiva, 2010. p 79.

OUÇA O ÁUDIO 22 AQUI.

Atenção: Escutem quantas vezes vocês acharem que é necessário!

A) Mark the correct options.
 

This excerpt from the book talks about
(   ) a woman who married another man.
(   ) a man who broke up with a woman on the telephone.
(   ) a woman who is engaged to another man.
(   ) a man and a woman who are married.

B) Responda às perguntas.
1. O que Jordan Baker estava fazendo enquanto Nick falava o que havia acontecido com eles?

__________________________________________________________________________
2. O que Jordan Baker disse para Nick quando ele terminou de falar?

__________________________________________________________________________

3. Qual foi a reação dele quando ela disse isso?__________________________________________________________________________

4. O que Jordan disse a Nick sobre o fato de ele ter terminado o namoro com ela pelo telefone?__________________________________________________________________________

5. O que Jordan sente hoje em relação a Nick devido a esse fato?

__________________________________________________________________________

English for all. Vol. 1. Aun, Eliana. Moraes, Maria Clara Prete de. Sansanovicz, Neuza Bilia. 1. ed. - São Paulo: Saraiva, 2010. p 80.

C) Mark the options that best express the feelings in this excerpt of the book.
 

1. (  ) love                            4. (  ) happiness
2. (  ) ambition                     5. (  ) sadness
3. (  ) anger                         6. (  ) goodness

D) What does Nick mean by the passages below?
 

1. “I doubted that, though there were several she could have married at a nod of her head, but I pretended to be surprised.”
(  ) Que Jordan jamais se casaria.
(  ) Que Jordan não sabia o que estava fazendo.
(  ) Que Jordan poderia se casar com quem ela quisesse. 

2. “Angry, and half in love with her, and tremendously sorry, I turned away.”
(  ) Que, apesar de estar um pouco apaixonado e chateado com a situação vivida, ele foi embora.
(  ) Que ele foi embora porque estava zangado.
(  ) Que ele estava muito apaixonado por Jordan. 

English for all. Vol. 1. Aun, Eliana. Moraes, Maria Clara Prete de. Sansanovicz, Neuza Bilia. 1. ed. - São Paulo: Saraiva, 2010. p 81.

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Atividades do livro 1 - páginas 50 e 51 - Unidade 5

B) Now, complete the dialogs with words from exercise A.
 
1. - I don't have any money here.
    - No problem! Use your ______________________ or goto the ___________________ over there.

2. - In Brazil, most roads are equipped with ____________________________ .
    - How nice!
 
3. - There is a ______________________________ in my purse. Whose is it?
    - I think it's Joe's.

4. - Do you often work at home?
    - Yes, I do. I just need a ___________________________________ to do m y work.

English for all. Vol. 1. Aun, Eliana. Moraes, Maria Clara Prete de. Sansanovicz, Neuza Bilia. 1. ed. - São Paulo: Saraiva, 2010. p 50.

C) In the two excerpts below find words that mean
 

(  ) dinheiro.
(  ) comportamento.
(  ) privacidade.
(  ) gráficos.
(  ) dados.
(  ) através de.
 

1st text
        "Remember, they are always watching you! In order to keep some privacy (1), try the following behavior (2): use cash (3) whenyou can (...)."
 

2nd text
         "With 4 billion handsets in use worldwide, that makes for trillions of data (4) points flowing through (5) the network every month and creating digital graphs (6) of our paths (...).

  English for all. Vol. 1. Aun, Eliana. Moraes, Maria Clara Prete de. Sansanovicz, Neuza Bilia. 1. ed. - São Paulo: Saraiva, 2010. p 51.

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Atividades do livro 1 - página 49 - Unidade 5

A) O texto "Lack of privacy" nos mostra como a nossa privacidade está sendo afetada pelo uso intenso de aparelhos eletrônicos. Você concorda com isso? Leia as frases a seguir e assinale aquelas com as quais você concorda.

1. Privacy is
(  ) having a space of your own.
(  ) not talking about your life to strangers.
(  ) writing letters, e-mails, etc. without any interference from other people.
(  ) talking on the phone without any interference from other people.

2. Electronics
(  ) exist to help us, not to disturb us.
(  ) are interfering in our privacy.
(  ) are extremely important nowadays.
(  ) are our best friend.
 
B) Responda.1. O primeiro texto foi publicado em 2000 e o segundo, em 2009. Você acha que houve diferença no tratamento dado ao mesmo tema?

2. Você frequenta lugares monitorados por câmeras? Que lugares são esses? Para você, as câmeras representam invasão de privacidade?
 
3. Como você se sente, sabendo que tudo está sendo gravado? Justifique.
 
4. Você desistiria de usar alguns recursos do mundo moderno em nome da sua privacidade?
Justifique.



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Atividades do livro 1 - página 19 - Unidade 2

OUÇA O ÁUDIO 6 AQUI.

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Atividades do livro 1 - páginas 18 e 19 - Unidade 2

Look at the members of Jane's family. It is a big family.

 
Logic problem
 

Jane, a friend of mine, is organizing a party. Her sister and four relatives are in town for the party. As her house is small, only one person can sleep there. The others are at her friends' homes. Peter, Paul, Cathy and Mary are these friends. 

English for all. Vol. 1. Aun, Eliana. Moraes, Maria Clara Prete de. Sansanovicz, Neuza Bilia. 1. ed. - São Paulo: Saraiva, 2010. p 18.


Reading these clues, find out where the members of Jane's family are.

1 . Jane's aunt is in a big house, near Mary's house.
2. Her niece is in an apartment.
3. Jane's cousin is with a relative of hers.
4. Peter doesn'tlive in an apartment, because he likes big spaces.
5. Paul is the guy who lives on the first floor.
6. Jane's uncle is in a woman's house.
7. Her sister is in a house near Peter's.

Peter's home: Jane's aunt
Jane's home: _______________________________
PauPs home: _______________________________
Cathy's home: _______________________________
Mary's home: _______________________________

English for all. Vol. 1. Aun, Eliana. Moraes, Maria Clara Prete de. Sansanovicz, Neuza Bilia. 1. ed. - São Paulo: Saraiva, 2010. p 19.

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Atividades do livro 1 - páginas 17 e 18 - Unidade 2

Read the excerpts from the texts and match the words in bold type and their meanings.

     
      "It is also a competition where two teams, Garantido and Caprichoso, compete in extended (1) retellings of the story, each team attempting to out-do (2) the other with flamboyant (3) dances, singing, and parade floats."

     "The legacy (4) of past civilizations is graphically manifested on this occasion through people's beliefs (5) that death is a transition from one life to another in different levels where communication exists between the living and the dead."

English for all. Vol. 1. Aun, Eliana. Moraes, Maria Clara Prete de. Sansanovicz, Neuza Bilia. 1. ed. - São Paulo: Saraiva, 2010. p 17.

"When he arrives at the girl's home he is greeted by her proud (6) parents handling a camera. That's also what prom is."

(   ) to be happy and pleased

(   ) influence

(   ) to be more successful

(   ) to be sure that something exists or is true

(   ) attractive

(   ) long

English for all. Vol. 1. Aun, Eliana. Moraes, Maria Clara Prete de. Sansanovicz, Neuza Bilia. 1. ed. - São Paulo: Saraiva, 2010. p 18.

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Atividades do livro 1 - páginas 17 - Unidade 2

Que outras datas são comemoradas no Brasil? De que forma?
___________________________________________________________________

English for all. Vol. 1. Aun, Eliana. Moraes, Maria Clara Prete de. Sansanovicz, Neuza Bilia. 1. ed. - São Paulo: Saraiva, 2010. p 17.

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Atividades do livro 1 - páginas 14 a 17 - Unidade 2

Todos os povos comemoram algumas datas especiais ao longo do ano. Elas ocorrem no mesmo período e do mesmo modo em todos os lugares?

Take a look at the texts and answer the questions.

1. What do you think the following texts are about?

a. (   ) Celebrations follaring.

b. (   ) Flowers.

c. (   ) Dances.

2. How did you arrive at this conclusion?

a. (  ) By the images.

b. (  ) By the tides of the texts.

c. (  ) By the cognate words.

d. (  ) By the sites.

e. Others: ________________________________________________

English for all. Vol. 1. Aun, Eliana. Moraes, Maria Clara Prete de. Sansanovicz, Neuza Bilia. 1. ed. - São Paulo: Saraiva, 2010. p 14.

English for all. Vol. 1. Aun, Eliana. Moraes, Maria Clara Prete de. Sansanovicz, Neuza Bilia. 1. ed. - São Paulo: Saraiva, 2010. p 15.

OUÇA OS ÁUDIOS 3, 4 e 5 AQUI.

Atenção: Escutem quantas vezes vocês acharem que é necessário!

A) Which texts do the sentences below refer to: 1, 2, or 3?

(   ) Faz parte da festa levar um(a) namorado(a).

(   ) Neste festival se comemora a ressurreição do boi.

(   ) A comemoração é feita por se acreditar que a morte é a passagem de uma vida para outra.

(   ) Esta comemoração não se reveste de tristeza.

(   ) Nesta comemoração, as despesas do jantar ficam por conta do rapaz.

(  ) Dois grupos competem durante a festividade, cada um tentando sobrepujar o outro através de danças, músicas e carros alegóricos.

(   ) Os rapazes se preocupam se as garotas aceitarão ou não o convite para acompanhá-los à festa.

Focus on the first text.

B) Complete the sentences.

1. Parintins Folklore Festival happens in Parintins, __________________________, during the month of ___________________________.

2. The names of the two teams which compete during the celebration are __________________________.

Focus on the second text.

C) Answer the questions in English.

1. Quando os mexicanos comemoram o Dia de Finados?

__________________________________________________________

2. Como é essa celebração?

__________________________________________________________

Focus on the third text.

D) Write T (true) or F (false).

1. (   ) Prom night is celebrated during the high school senior year.

2. (   ) Boys and girls usually wear informal clothes for the prom night.

E. Find in the texts

1. o meio de transporte preferido pelos jovens para irem ao baile dos estudantes.

________________________________________________________________

 English for all. Vol. 1. Aun, Eliana. Moraes, Maria Clara Prete de. Sansanovicz, Neuza Bilia. 1. ed. - São Paulo: Saraiva, 2010. p 16.

2. a denominação dada à celebração de finados no México, devido ao grande envolvimento do seu povo e sua duração.

________________________________________________________________

3. outro acontecimento no Brasil, além do Festival Folclórico de Parintins, que reúne um número grande de participantes.

________________________________________________________________

4. quem recebe o rapaz no momento em que ele vai buscar a moça para o baile.

________________________________________________________________

5. outros nomes dados ao Festival Folclórico de Parintins.

________________________________________________________________

F) What does the author mean by the following excerpt from text number 2: "(• • •) where

death takes a lively, friendly expression"? You may answer the question in Portuguese.

________________________________________________________________

________________________________________________________________

________________________________________________________________

 English for all. Vol. 1. Aun, Eliana. Moraes, Maria Clara Prete de. Sansanovicz, Neuza Bilia. 1. ed. - São Paulo: Saraiva, 2010. p 17.

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